漠视也是一种爱漠视也是一种爱为了生计，张超的母亲必须外出挣钱。张超有两个姐姐，一个在重庆读书，一个在巫山读高中。以前他父亲在新疆打工挣钱，维持一家人生活和孩子的教育费用，母亲则在家专门带孩子读书。现在他母亲必须出门去打工。临走时，她前来想我此行，托我多多关照张超。说张超不同意寄居在亲戚家，也不到学生宿舍住读，要自己一个人留在家里。一个12岁的男生，在父亲去世三个月后，母亲外出打工，他独自一人在家能行吗？虽然很担心，我还是决定尊重孩子的意愿，我相信他能挺过去的。我把张超喊来问他：“一个人在家能行？”“能行。”“生活怎么安排？你会做饭？”“平时在学校食堂吃，周末到姑姑家去，自己也能煮。不要紧的。”“好！对有志气的人来说，磨难是财富，能促进成长。对懦弱胆怯的人来说，磨难就是灾难，教人堕落。有什么困难和需要，我希望你能第一时间告诉我，好吗？”我暗地里找了班上几个热心懂事的同学，告诉他们张超的母亲外出打工了，他一个人在家难免孤独，希望大家平时在学习和生活上多关心和帮助他，在尊重和不着痕迹的前提下关心他。此后好几次，我都想带张超出去吃饭，改善生活，但我没有，因为我不想他感觉到我对他的同情和怜惜。我托付的那几个学生真的很不错，一看见张超闷闷的就有人主动过去找他，或者讲解作业，或者聊天和出去玩。我在整理办公桌时发现了一个新笔记本，应该是前几届毕业的学生送给我的。我拿起来在扉页上写下赠言后送给了张超：“药是熬出来的，钢是炼出来的。药能治病，钢能承重。坚持再坚持，就会柳暗花明！”自从张超的母亲外出后，我没有找他谈过一次话，他的学习状态一直很好，成绩在去年的基础上有了很大的进步。尽管有时候看见他面带忧色，我也不去打扰他，而是暗示同学去找他。有一天我改到他的作文，他在作文中写道：生活在这个集体中他感到很幸福，还写了很多生活中的细节，其中说到刘一丁做事很拖皮，吃饭慢，吃完饭了还总是要喊他们陪着去买饮料，于是他和几个同学吃饭后就悄悄地趴着跑了，回到教室做作业，刘一丁吃完饭发现都跑了，气得不行，独自买了饮料一口气灌下去，然后跑向教室埋头赶作业。他还写了很多属于他们那个年龄才有的快乐，整篇文章都洋溢着青春的气息。我很感动，为张超的快乐，更为孩子们纯真的友情。我终于明白：只要班级健康向上成长，班集体中的成员就会感到幸福温馨，就具有了抵抗孤独保健心灵的能力。我作为班主任，只需要静静地做个旁观者，在需要的时候稍作引领，而不需要像保姆一样事事亲力亲为，不敢放手，事倍功半。对学生的爱，很多时候藏在心里更好，淡漠也是一种尊重。后记：初做班主任的时候，总觉得很忙很累，好多时候按下了葫芦浮起了瓢。不肯认输的个性曾经让我觉得学生犯错是我的耻辱，是对我班主任工作能力的否定。当我把班级当做一个有生命力能够自我成长的有免疫力的有机体后，我学会了放手，让学生管理班级，让集体的温暖抚平学生心灵的伤痕，却收到了润物无声育人无痕的效果。对遭遇不幸的学生，恰当的关爱是必须的，但过多的关照则可能会伤害他们稚嫩的自尊，所以，很多时候漠视也是对学生的一种爱。
